ENFANTS & ADOLESCENTS

Votre enfant est agité, hypersensible, facilement submergé par ses émotions ou en difficulté pour se concentrer ?

Certains enfants rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, leur motricité ou la gestion de leurs émotions. D'autres semblent particulièrement sensibles à leur environnement et ont besoin de davantage de temps pour retrouver leur équilibre.

Au cabinet Grandir85, je propose un accompagnement psycho-corporel adapté aux besoins de chaque enfant ou adolescent.

Un accompagnement psycho-corporel pour aider les enfants et les adolescents à mieux vivre avec leur fonctionnement

Votre enfant a du mal à se concentrer ? Il rencontre des difficultés dans les apprentissages, se décourage rapidement ou semble avoir besoin de bouger sans cesse ? Ses émotions sont parfois très intenses ? Vous le trouvez particulièrement sensible, maladroit ou facilement débordé ? 

Et si l’on regardait ses difficultés autrement ?

Chez Grandir85, j’accompagne les enfants et les adolescents en prenant en compte leur globalité : leur corps, leurs émotions, leur motricité, leur attention et leur manière d’apprendre.

Couple assis avec chien illustrant réflexes archaïques apprentissage

Les motifs d'accompagnement : 

  • Hypersensibilité et émotions difficiles à vivre.
  • Agitation et difficultés de concentration.
  • Difficultés rencontrées dans les apprentissages.
  • Motricité et coordination.
  • Besoin de retrouver confiance et sérénité.

Chaque accompagnement est individualisé et tient compte de l'enfant, de son vécu et de son environnement.

Grâce à un travail autour du développement neuro-sensorimoteur, des réflexes archaïques et de la conscience corporelle, nous cherchons ensemble des pistes pour l'aider à mieux vivre son quotidien.

Vous vous interrogez sur les besoins de votre enfant ? Prenons le temps d'en parler.

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Pourquoi mon enfant a-t-il du mal à se concentrer ?

Être attentif, mémoriser, écrire, lire ou rester assis longtemps demandent au cerveau et au corps de travailler ensemble.

Certains enfants doivent fournir beaucoup d’efforts pour réaliser des tâches qui semblent simples pour les autres. Ils peuvent alors se fatiguer rapidement, perdre confiance ou être considérés à tort comme « inattentifs » ou « dans la lune ».

L’intégration des réflexes archaïques constitue l’une des spécificités de mon accompagnement.

Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques présents dès les premiers mois de la vie. Leur maturation participe au développement moteur et à l’organisation du système nerveux. Lorsqu’un réflexe

reste actif ou insuffisamment intégré, il peut parfois continuer à solliciter l’enfant dans certaines situations.

L’objectif du travail proposé n’est pas de poser un diagnostic, mais d’explorer le fonctionnement corporel de l’enfant et de lui proposer des mouvements adaptés.

Couple assis avec chien illustrant réflexes archaïques apprentissage

Les réflexes archaïques peuvent-ils avoir un lien avec les apprentissages ?

Les apprentissages ne se limitent pas aux capacités intellectuelles. Le corps intervient également dans la posture, la coordination, l’attention et l’organisation du mouvement.

Le travail corporel autour des réflexes archaïques peut ainsi accompagner certains enfants qui rencontrent des difficultés de concentration, de coordination ou d’apprentissage.

Il s’agit toujours d’un accompagnement complémentaire : il ne remplace ni un bilan, ni un suivi médical, psychologique, orthophonique ou psychomoteur lorsqu’il est nécessaire.

Comment accompagner un enfant hypersensible ou très émotif ?

Certains enfants ressentent leur environnement avec une grande intensité. Bruits, changements, frustrations, émotions des autres ou sensations corporelles peuvent rapidement devenir envahissants.

L’hypersensibilité n’est pas une faiblesse. Elle peut être une véritable richesse lorsqu’elle est mieux comprise et accompagnée.

La sophrologie, les exercices corporels et les outils de régulation peuvent aider l’enfant à mieux identifier ses sensations, à retrouver son calme et à développer progressivement ses propres ressources.

Table de massage pour accompagner enfant hypersensible en sophrologie
Silhouette femme enceinte symbolisant motricité et accompagnement

Et si les difficultés concernent aussi la motricité ?

Courir, sauter, écrire, découper, s’habiller, coordonner ses deux mains ou simplement se sentir à l’aise dans son corps demandent une bonne organisation motrice.

L’accompagnement permet d’explorer ces différents aspects sans mettre l’enfant en situation d’échec et en respectant son rythme.

Un accompagnement personnalisé

Chaque enfant est unique. La première rencontre permet d’échanger avec les parents et, selon son âge, avec l’enfant ou l’adolescent afin de mieux comprendre ce qu’il vit au quotidien.

L’accompagnement est ensuite adapté à ses besoins, à son âge et à ses ressources.

L’objectif est de l’aider à mieux habiter son corps, retrouver confiance, développer ses capacités d’adaptation et être plus disponible pour apprendre.

En bref

  • Réflexes archaïques et développement corporel
  • Concentration, apprentissages et motricité
  • Émotions, hypersensibilité et confiance en soi

Vous vous interrogez sur les difficultés de votre enfant ? Échangeons pour voir si cet accompagnement peut répondre à ses besoins.

 

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